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学前教育丨“尚学堂”儿童通识素养课程体系

2019-3-20 15:05| 发布者: zhang| 查看: 4| 评论: 0

摘要: “尚学堂”儿童通识素养课程体系何谓通识教育通识教育是英文“general education”的译名。源自19世纪的欧美,目的是培养学生独立思考、且对不同的学科有所认识,并且将不同的知识融会贯通,最终培养出具有丰富知识 ...

“尚学堂”儿童通识素养课程体系

何谓通识教育

    通识教育是英文general education”的译名。源自19世纪的欧美,目的是培养学生独立思考、且对不同的学科有所认识,并且将不同的知识融会贯通,最终培养出具有丰富知识面的学子。

    在中国,通识教育思想源远流长。《易经》中主张:“君子多识前言往行”,《中庸》中主张,做学问应“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。

 

何谓儿童素养

    儿童素养是专门针对5-6岁儿童成长衔接的课程,包括:学习习惯的培养:包括活动中的专注力、自主探究力以及独立完成任务的能力。

生活习惯的培养:自己收拾东西、善于时间管理、承担家务劳动等。

阅读习惯的培养:

定时博览、自主阅读、拓展性思维、思辨、语言表达等。

心理健康的培养:

自强、独立、正确的胜负观、情绪管理、健康的人际交往能力 、良好的亲子关系等。

 

儿童素养通识课程体系

    “尚学堂”儿童素养通识课程体系致力于孩子在学前教育阶段就博闻广识,强化百科、历史、阅读及思辨能力,并辅助以艺术品鉴、戏剧、桌游、实验等。以板块主题的形式开展活动,让孩子在各个领域之间穿插交错,提高理解领悟能力,达到知自然人文,晓古今之事,通情达理,喜爱阅读,提升全面能力的目的。

拔苗助长、涸泽而渔的心态和做法让孩子提前学习相关内容,看似解决了眼前的问题,但在未来长期的学习生涯中,单一枯燥的重复学习会让孩子失去自觉学习的兴趣。

通识教育帮助孩子找到自己的兴趣点,全面激发学习潜能。

 

课程涵盖

    “尚学堂通识素养课程分为两大体系:国学经典和通识素养国学经典:以“尊师友学”为核心,通过情景模拟的教学方法,让孩子尊师长、知礼仪、懂规矩、爱学习,培养孩子的高情商和良好的社会适应力。同时配合成语字经,为孩子突破识字关,培养阅读兴趣。

通识素养:用历史作为主线,辅以百科和艺术的填充,对各科进行思维拓展,融会贯通。

通识百科:涵盖天文、地理、动物、植物、国家、城市。

通识历史:创世之初、三皇五帝、夏商伊始、春秋战国、秦朝一统、大汉天下······

通识艺术:古典音乐、西方油画、音乐剧、歌剧、 摇滚乐等。

试验实践:为通识系统课程服务研发了一系列配套的试验实践课程。



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