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幼教·山西丨让“超前学习”式的幼小衔接清零,让“懂教乐学”式的家园共育融合——-太 ...

2018-10-17 10:57| 发布者: zhang| 查看: 5| 评论: 0

摘要: “孩子进入了大班就进入了毕业季”,这是8月27日下午,太原市育星幼儿园刘桂英园长和大班一百多位家长见面会上的开篇语。 让“懂教乐学”式的家园共育融合,刘桂英园长分享女儿小学时撰写的作文,文章描写了妈妈用“ ...

   “孩子进入了大班就进入了毕业季”,这是8月27日下午,太原市育星幼儿园刘桂英园长和大班一百多位家长见面会上的开篇语。

 

   让“懂教乐学”式的家园共育融合,刘桂英园长分享女儿小学时撰写的作文,文章描写了妈妈用“小纸条”带给自己的快乐、希望和前进的动力。小纸条不仅包含着着一个个生动感人的育儿故事,它还传递着父母对孩子爱的教育。刘园长用自己的专业魅力影响着家长的育儿方向,每位家长聆听到了家庭教育的用情用心,体验到游戏对孩子快乐成长的价值,让家长感受到一位有专业影响力的园长一定能带好一支有专业素养的团队。

 

幼小衔接衔什么?怎么衔? 

   做有专业影响力的幼儿教育,为孩子们真正入小学做好准备。刘园长从“文明礼仪”“学习习惯”“健康习惯”“ 生活卫生习惯”“劳动习惯”“安全习惯”六大习惯养成教育,为家长解读科学衔接的价值。我们不仅有信心,更有能力通过制定一系列幼小衔接计划,为孩子们做好科学衔接。

 

刘园长向家长介绍今年大班教师公开竞聘的情况,并强调园领导是在认真分析每一位教师的职业素养、了解每一个孩子的性格特点的基础上,为今年大班选配了专业性强、有工作热情、有担当、乐学善思的优秀教师团队。


新学期大班教师与家长见面会,帮助家长解除了班级重组的焦虑,更多的是让家长感受到让“超前学习”式的幼小衔接清零的意义,体会到让“懂教乐学”式的家园共育融合的价值。见面会上,从家长们真挚的眼神和热烈的掌声中,传递出对育星团队的支持和信任,透露着为孩子选择育星的自豪。

坚定理想信念,吾为人师无上荣光!

不忘初心, 凝心聚力, 同心同行!

新学期,育星人将携手打造有专业影响力的学前教育!


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